并非骇人听闻，据信息产业部人士透露，由于近来投诉日益增加，越来越多的游戏用户开始投诉目前市面上所谓的“永久免费”网络游戏，其中有一封长达7页的玩家投诉邮件，抨击所谓“永久免费”实际道具“黑心骗费”的把戏，先用“永久免费”将玩家欺骗进入游戏，等待玩家对游戏有一定的归属和依赖感之后，利用道具暴利收费，如果不大笔交钱就很难正常完成游戏进程。引发共鸣！让相关负责人备受震撼。因此而展开了有关禁止非真实“永久免费”宣传的讨论。
　　
　　据称会议结果基本达成一致，目前绝大多数“永久免费”的宣传存在欺诈性宣传。今后道具收费并非绝对禁止，而是禁止继续打着“永久免费”的宣传口号，开展道具收费行为。

　　此次信息产业部的黑名单中，九城不在名单之中，包括征途、盛大的数款产品都甚至传统老牌收费公司网易的某产品也赫然在列，据称该整顿一旦开始，将勒令停止任何公司继续打着“永久免费”的宣传口号，开展道具收费行为。除了pc网游之外，本次整治范围也包括手机网游，其中一家名为触通安腾的公司排在榜首。

　　知名手机游戏门户掌控网相关人士认为，如果道具收费被禁止，势必也将对手机游戏公司的产品研发和运营策略带来较大冲击，一些手机网游厂商或许也会考虑产品策略上的调整。

　　而一家名为指游的手机网游公司，推出免费体验区，同时推出收费区（双倍免费区经验），并且都不销售任何收费道具的模式，备受信息产业部个别领导的极力推荐。

　　至今为止，网易相关人士声称没有受到任何官方消息，但会考虑调整策略。

　　盛大内部已经开始准备类似“游戏免费、道具收费”的新宣传口号。并认为本次整顿仅仅是宣传面，不会对其游戏业务产生任何盈利影响。

贵州凯里市都蓬村都蓬小学地处偏远山区，学校经费非常有限。学校有一间特殊的“电脑室”，为让渴望学习电脑知识的孩子们如愿，学校让学生用黑白电视机作显示器，用二手的学习机键盘组装，组成自制的“黑白电脑”。网友们看到照片后感慨万分。
一年过去了，孩子们的电脑室几乎没有什么变化。

听说语文课本要改编,去掉了很多文章,又添了点什么金庸什么文章,我很惊诧,基础支持也会随着年代而改编随着年代而赶潮流吗?我想我该去找找我的课本是否还健在了,如果在,好好保留着,然后用这个课本来教我的孩子.呵呵.

      2003年，媒体曾经搞过一次“世纪十大文化偶像”评选活动，十几万人在网上投票，按得票多少，成为文化偶像前两名的是鲁迅和金庸，歌星张国荣和王菲也在前十名之中，引起了许多争议。最近，因高中语文教材改革减少了鲁迅文章的一些篇目，增加了金庸小说的片断，再一次引起公众的议论。

    反对者说这是“用金庸取代鲁迅”。其实也谈不上取代，不过是将鲁迅文章占据的过多篇幅压缩一些而已。但是，支持更换文章的人和新教材编写者，必须要有更加令人信服的理由，不能说“我喜欢读”、“我是金庸的粉丝”就可以了。有一位当事人说，鲁迅的文章不好读。这是什么理由？基础教育不是电子游戏，什么好玩就玩什么。如果不好读的就删掉，那么庞德的诗歌、卡夫卡的小说就不好读，甚至是晦涩的，都要删掉；古文更不好读，全删掉好了，将高中教材改成儿歌得了。

基础教育带有一定的诱导性和强制性，不是学生喜欢什么就选什么，而将一些认为有难度的东西删除。即使高等教育，也不是学生喜欢什么、什么好懂就讲什么，恰恰是要讲授不好懂的东西。教材改编增加好玩的、好读的篇幅，删除难懂的作品，好像给人一种讨好学生的感觉。

    这一次教材改革的第一个特点，不是迎难而上，而是避重就轻。除了删除鲁迅一些篇目之外，古文删除也比较多。基础语文教育一个非常重要的内容就是古文，它强调的是中华文化的连续性。20世纪的白话文运动是一次重大的历史性的断裂，它具有社会历史、政治经济意义，但对它的文化意义的评价是有争议、有保留的；“争议”和“保留”不一定要强加给中学生，因此高中语文教育必须保留大量的古代文化内容。古汉语和外国语是学生进入高等教育阶段和走向社会的必备工具，不能用一些20世纪以来的故事取代。

    这次教改还有一个特点就是讨好学生，千方百计俯就他们，很像现在的独生子女家庭的教育方式。新增加的都是些时尚读物（比如金庸的武侠），一些好读的故事（比如当代作家的小说）。我觉得这些东西应该加进初中教材里去，而不是高中教材。初中生还小，还需要听听故事，高中生都快成人了，整天听故事干什么？或许高中生并没有这么想问题，而是少数老师和教研员自己这么想的。

    课堂传播效果很差，就试图靠更换好玩的课文来解决，这是一种本末倒置的想法。因此，除入选篇目问题之外，还有一个问题就是如何讲、谁来讲？应试教育培养了一批应试的学生，也培养了一批应试教育老师，他们有一套固定、僵化、有效的教学模式。新教材对他们是一个挑战。人民教育版的高中语文选修课教材的讲授难度就非常大。比如“中外小说欣赏”两本教材，将古今中外的小说放在一起，既不能像应试教育的讲授那样分析作品，也不能用讲文学史的方式。教改之后的教材对老师提出了更高的要求。

    我在一次高中骨干教师培训班上，曾讲授过“新课标”的小说课程，遭到了中学教师的质疑：高中生要知道这么多的文学知识干什么？这种讲法如何建立客观的考核标准？进而，老师的讲课与学生的高考怎么接轨？高中教材改革是不是隐含着高等教育招生的改革的潜台词？对于这些老师来说，讲鲁迅还是讲金庸都不是问题，讲完难懂的鲁迅再讲一点好懂的金庸也行。他们关心的是学生高考的升学率，老师教学的业绩考核这些重要问题。

注:我转贴地,转贴地….

    昨晚在学校的组织下去杭州黄龙体育场观看了女足世界杯第17场A组的比赛：德国队VS日本队。学院里每班四张票，我因为晚上没课，所以就和本班另外三位同学一起去了。拿到票之前，我还不知道是德国队对日本队，直到拿到票之后才知道的。拿到票后，就听见同学Y在大叫“灭了日本队”，“狗日的”、“小日本还敢来中国”也不绝入耳，还有人揣测德国队一定能踢日本队一个六比零以上。
    五点半，我们统一坐学校的校车去看比赛，一路上大家也还是在大肆辱骂着日本队，我心在想日本姑娘们今晚估计要了。我不是球迷，从小就不大爱看足球，对足球也只是在同学茶余饭后偶尔谈起的时候无意中听到的一些，可以说除了知道几个球星的名字其他的一概不知。但今晚却是我最佩服的两个民族的足球队将要比赛，内心不免还是有一点激动和期待。想看看日耳曼民族和大和民族的碰撞能擦出怎样的火花。
    到达黄龙体育场已经是晚上七点半了，离比赛只有半个小时了，于是过了检票台我们就直奔看台，找到指定的位子坐下来观看。此时，看台已经聚集了很多的球迷观众，错落有致的将整个足球场包围了起来，在东看台还用人群拉出了一幅巨大的德国国旗，右边写着“德国队加油！COME ON！”。看来今晚的人气不错啊。球场上日本队和德国队也都已经在紧张的热身了。高大彪悍的德国队女将们明显在身体上比瘦弱的日本队具有优势，整个日本队在看台上望下去就象还未长大的小姑娘一样，也让我心里估计今晚德国队胜出更加有了把握。过了几分钟，双方队员都退场准备开始比赛了。
    终于到7：50分了，当播报员喊出“有请双方队员出场”时，全场沸腾了，欢呼声、鼓掌声、敲瓶声、口哨声不绝如耳。随后只见德国队和日本队排成整齐的队伍，在球童的牵引和裁判的带领下缓缓入场。令人期待的一刻终于来临了。
    在双方国旗的辉映下，播报员宣布奏双方国家国歌。先奏起了德国国歌，当播报员说“全体起立的时候，全场都肃穆的站了起来。那时真让我很感动，中国终于越来越国际化了，懂得更多的国际礼仪。闪光灯也在全场各个角落闪现，记录这一美好时刻。但当德国国歌停止，播报员宣布奏日本国国歌时，全场都发出了嘘声，有大部分的观众都坐了下来。这又不免令我有点震惊，原来中国的国际化也是有国籍的，经过了这么多年，我们依旧无法忘却那些耻辱的岁月，对日本依旧充满着仇恨。但我想中国正积极迎接世界，让世界认识中国的时候，我们的心胸也应该变得宽广些啊。除了言辞，我们还有更多可以让日本折服的方法啊。虽不说以德报怨，但如此不尊重别国，也不免显得我们国家太小家子气了。
    晚上八点，比赛准时开始，先开球的是德国队。德国队一开场就展示了强大的实力，不愧是上届世界杯得主。她们利用身体和速度优势，完全将日本队压着打。当德国队拿球时，全场爆以热烈的欢呼声和呐喊声，气氛异常火暴。第3分钟，德国队禁区前沿作配合，普林茨将球非常隐蔽的直塞到禁区内，插上的温博斯基形成单刀，在点球点处起脚射门，福元梅穗将球托出底线。仅过了1分钟，普林茨在肋部将球直塞到日本队禁区内，插上的斯米塞克在小禁区左侧斜射，皮球稍稍偏出底线。但当日本队拿到球时，全场就报以强烈的嘘声，“狗日的”、“小日本”充斥着黄龙体育场的上空。这里完全成了德国队的主场。

   当第20分钟，斯米塞克右路直塞日本队肋部，温博斯基拍马赶到带球突到小禁区右侧后，起脚大力射门，被福元美穗封出底线。林格尔将角球传到门前，加雷弗雷克斯头球摆渡到后点，无人盯防的普林茨捅射破门，打入本场第一粒进球。全场的气氛达到了最高潮，欢呼声、呐喊声、敲椅子声将黄龙体育场整个的笼罩在足球的激情之中。同学Y也高呼“女神，我的女神，普林茨终于进球啦！”。我内心也激荡起万千豪情，看见德国队将日本队灭了，是一件大快人心的事情。
    但我觉得日本队并没有比完赛后媒体报道的那么脆弱，虽然整场比赛的节奏一直被德国队控制着，但日本队凭借着良好的个人技术在随后的比赛中进行了顽强的抵抗，除了第85分钟穆勒右侧突入禁区，矶崎浩美铲球犯规，被裁判员判罚点球由10号林格尔主罚命中以外，德国队也毫无作为。
    日本姑娘一直在场上保持着顽强拼搏的精神，虽然知道面对强大的德国队赢的希望渺茫，但还依旧坚持着。尽管全场的中国观众都在日本姑娘拿球的时候报以嘘声，她们的表演成了观众耻笑辱骂的焦点，但她们真的做到了自己最好的，用微笑淡看这一切所发生的。或许，选择女足观看，更能让我全面了解这个和我们有着复杂、矛盾纠结的民族吧。人人都说，每个成功男人的背后都有一个女人默默的支持着他。那么，我想日本男人是幸福的，日本姑娘是应该值得我们尊重的。
    因为特殊的历史原因，让我们在骨子里憎恨日本人。怎能忘却他们在二战时期中杀害了3500万中国同胞，怎能忘却他们制造的惨痛的“南京大屠杀”，怎能忘却令人发指的残害中国同胞的手段。也因为战败后，日本一直不肯承认侵华事件，肆意篡改历史，日本右翼激进分子的诬蔑，让我们中国人彻底的看清了日本这个伪民族。小泉访华期间的一句“给中国添麻烦了”，更是将中国人的爱国激情推向高潮，真是人人喊打。
    而同为二战主要战败国的德国，却在战败后对侵略过的国家恭谨的表达了自己的歉意，在世人心中形象大转。更因为1971年德意志联邦共和國(西德)第四位总理维利-勃兰特在访问波兰时的“惊世一跪”而让世界彻底的原谅了德国。并且德国战火再怎么拉，也只烧了整个欧洲，并没有烧到中国大地，从本质上来说中国和德国并没有民族仇恨。再加上德国女足是世界数一数二的强队，这也就难怪德国为什么如此受中国球迷欢迎，而冷落甚至敌对日本队了。
    当比赛结束，德国队2：0战胜了日本队从而以小组第一的身份晋级8强时，日本
队却因为排名小组第三而惨遭淘汰。但比赛结束的那瞬间，我看见全场日本姑娘基本上都哭了，她们的坚强终于在比赛结束后彻底崩溃，流露出女人脆弱的本性。当全场都在欢呼庆祝日本队出线时，说实话我有点不忍心了。所有的痛责，我觉得不应该让瘦弱的女人来承担。而当日本队拿出横幅绕场一周时，上面写着“谢谢 CHINA”，我再一次被她们的包容姿态感动，甚至是折服了，而全场看见日本队这一举动时也感动的予以日本姑娘热烈的掌声。可以说日本队虽败犹容，而全场最佳也给了日本队表现神勇的门将福元美穗。这个战后缔造“日本奇迹”的民族确实有许多是我们作为新一代中国青年所需要学习的。

    退场时，我看见看台场地上到处是中国球迷留下的饮料瓶、包装袋，我又不免为中国国民的素质担忧起来。据我所知，来看比赛的，至少坐我旁边的大部分是杭州高校的学生。他们代表的可是中国目前高文化素质的人群啊，如此素质又如何能够与坐了六万人的体育场退场后没有一片瓜果纸屑的日本人比呢。难怪前些日子我在网上看了一个日本人发表的《日本人眼里的中国人》，也对此表示无奈，我们需要真正的强大，而不只是耍耍嘴皮子，趁一时之快。而为什么日本人尊重韩国人而不尊重中国人？或许就像小平说的那样，落后就要挨打，发展才是硬道理。
    只有真正的强大才能摆脱被人侮辱的局面。韩国人爱国是真正骨子里的爱国，在韩国路面上走三天也不会发现一辆日本车，但在中国到处充斥着日本货。抵制日货也只是大部分人口头上的宣泄，成了无痛之痒。日货如此之好，以至中国企业都忘了要独立自强、科技创新，都纷纷代工，以此赚取加工费。一汽号称中国最大的汽车企业，独立品牌熟知的也就红旗、解放，但再怎么熟知，能有丰田、马自达、本田令人耳熟能详吗？品质乃至品位有别人好吗？SONY在中国消费者心里就是时尚、高贵、技术领先的娱乐数码制造商的代名词。难怪现在路上走的，天上飞的、家里放的、肩上背的、手里拿的，都无处不有日本的影子。是我们这些口里一个劲的咒骂日本人的中国人，养活了他们啊！
    我想当中国在越来越国际化的今天，小平口里的“发展”的含义应该更加广泛，它不单单表示中国的经济需要发展，还包括政府机制、外交政策、国民素质、医疗措施、农民福利等等一系列民生问题需要改进和发展。
    这场比赛让我见识到德国女足强大势力之外，更让我从日本女足身上懂得了很多的现实道理。作为一个真正有着热血，有着强烈爱国之心的中国人，我们更多的应该是沉下心去好好的发展我们自己的实力.就像88年汉城奥运会主题曲《Hand in Hand》里唱的那样，手牵着手，团结在一起，去共创我们美好的梦想，而并不是在展示中国形象的窗口去大骂日本人。

    早上起来就看见有这么多朋友在我的博文里发表了自己的评论，说实话很感动，不论你是骂我也好，还是支持我也好，因为你们都是我的朋友，在同一片蓝天下长大。给我提意见就是把我当自己人。
    对于那些说我是汉奸，卖国贼的我也不想多做辩解。我已经再次强调，是强者就应该向它学习，不论它是你的朋友还是敌人。中国不是有句古话叫做“知己知彼，百战不殆”吗？在中国唐朝强盛的时候，人家倭寇不也很恭敬的向我们学习吗？为什么我们就不能理性一点呢？只有厚积才能薄发。谦虚的向人学习，是为了关键时刻更有把握的打倒他们。
    关于那个在韩国走三天也见不到一辆日本车的说法我想在这里澄清一下，就是我自己本人没去过韩国，是一个韩国友人在交谈的时候和我说的，估计他有夸张的成分吧！所以在此我对各位表示歉意。